About the IERG

我们是由研究人员、教师、研究生、家长、以及那些希望使教育变得更加有效的人士组成的研究团队。为了达到我们的目标，我们已经研究并发展了一系列用来阐释、描述和例证我们新的教学方法的理论、原则和实践模式。本网站旨在对这种教学理论、教学原则和实践技巧进行一些介绍。我们把这种新的方法叫做”富有想象力的教育”（IE），因为在我们看来，为了使学生体验到课程知识的生机和意义，关键在于激发学生学习中的想象力和教师教学中的想象力。我们的工作就是致力于说明和示范这一目标是如何在日常课堂教学中和家庭里得以实现的。

“富有想象力的教育”研究中心（IERG）2001年成立于加拿大卑诗省西蒙菲沙大学教育学院。从那时起，全世界许多国家的相关个人和组织积极加入到我们的队伍中来。我们开展研究、出版工作，筹备以展示富有想像力的教育(IE)在行动的文字和音像资料，组织一年一度的IE国际学术会议，开办培训研讨会，为教师教育和文化项目设计课程单元，等等。

我们的最终目的是希望能在全球范围内给人们带来有关学校教育观念、组织方式和实践方式上的改变。我们所力图带来的变化大致可以归纳为从工业时代的学校系统向后工业时代的学校系统的转轨：从一个试图把人及其思想塞进一个标准的箱子，常常会伤害到人的创造力和适应力的系统，转轨到一个能使人在任何不同寻常的可发展的方面得到最大可能的全面发展的系统。

以下收录的链接会为您提供更多的关于我们的目标和想法的资料。

  • 我们的目标（请点击）

OUR AIMS

我们的目标：

“富有想象力的教育”研究中心（IERG）2001年成立于加拿大卑诗省西蒙菲沙大学（Simon Fraser University)教育学院，从此我们致力于提高教育质量的工作，我们提供了一系列的概念性参考构架、大量相关信息和实用材料用于发展教师和学生的想像力。我们的目标是阐释富有想像力的教育是如何在日常教学中得以实现的，并提供能够辅助我们实现这一目标的一切信息和材料。

将孩子们的想像力与世界相连系，是在教学和学习的过程中取得成功的关键；而这种连系正是我们工作的核心。我们所努力达到的正是使所有学校里的孩子的学习经历更意趣盎然、更有意义。通过发展教师和学生的想像力，相信我们能够达到学校系统的成功转轨，并且能够培养学生成为更知识渊博、更具创造性思维的人。

我们工作的另一个目标，也是我们经过了深思熟虑所付诸的行动，就是希望通过我们的努力，帮助提高不发达国家的教育有效性。这些国家的教师和学者可以从我们这里免费得到触手可及的、创新的教学材料。我们发现，这些不发达国家的人们对我们的教育理论和想法特别感兴趣，因为在北美很早就有来自这些不发达国家的土著居民，而我们的发展模式需要在智力层面发展后几种认知能力，对于在这种文化中成长的孩子们来说，这种发展模式都是共通的。例如：故事形式、隐喻的形成和识别、口头语言的成像等。这些技能在我们发展的教学方法中起着基础性的作用，这些技能较传统的教学方法能够更积极地吸引这些学生到知识的学习中。

“富有想像力的教育”研究中心吸引了众多著名的教育学家加入我们的研究并发展想像力在教育领域地运用。尽管我们的工作有所不同，涉及迥然不同的实践和探究领域，但是我们的工作是向着两个主要的目标发展的。其一是：围绕在教育的过程中如何丰富和提高学生（从儿童到成人）的想像力，我们加深对这个问题的理解。其二是：通过研究并发展出教学方法，这些方法能使教师们在设计项目、备课以及吸引学生学习更多知识的过程中，更富有想像力和创造性。

我们目前的活动包括：

– 研究——关于富有想像力的教学和学习的理论的和实践的研究

– 发展本网站上可下载的课程资料

– 硕士学位项目——主要研究教学和学习中想像力的发展

– 开办学习班和专题讨论会

– 组织一年一度的以“想像力和教育”为主题的国际会议